Берлинская модель (для создания образовательных программ и инструментов)

Берлинская модель. Данная модель была сформулирована как основа для планирования образовательных программ в 1960-е годы Паулем Хайманном, работавшим в то время в Берлине. Отсюда и название модели. 

4 элемента Берлинской модели:

1. Цель: что делают, к чему приходят участники на этом этапе занятия?
2. Содержание: какую теорию, какой контент мы хотим передать на этом этапе занятия?
3. Методы: какими способами мы поможем участникам достичь поставленных целей?
4. Материалы: какой реквизит, какие материалы нам понадобятся?